Директор школи,

вчитель математики

Вища кваліфікаційна категорія 

 учитель-методист

​

​

 

Освіта: Криворізький педагогічний інститут, 1991 рік.

Педагогічний стаж – 25 років.

Проблема: «Виховання креативної особистості через різні види самостійної і групової роботи на уроках математики».

 

Педагогічне кредо: «Щоб відкрити перед учнями іскорку знань, учителеві треба ввібрати море світла». (В.О. Сухомлинський)

Принципи навчання: демократизм, ефективність, закономірність, системність, доцільність, об’єктивність, науковість.

Технології навчання: інформаційно-комунікаційні, інтерактивні, проектні, ігрові.

Методи навчання: креативні, продуктивні, дослідницькі, евристичні, конструювання понять та правил, метод гіпотез.

Форми навчання: уроки-семінари, заліки, колоквіуми, консультації, уроки-мандрівки, математичне лото, тощо.

Завдання роботи:

• домагатися ефективної творчої співпраці з учнями;

• вміло використовувати евристичні та креативні методи навчання;

• ставити учня в центрі навчання, активізуючи його участь в даному процесі;

• розвивати в учнів логічне мислення;

• формувати математичну компетентність учнів.